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| 探索,让数学课堂共生激情与智慧 | |
| 引用本文： | 张惠良.探索,让数学课堂共生激情与智慧[J].广东教育,2009(5). |
| 作者姓名： | 张惠良 |
| 作者单位： | 惠州市惠城区三栋中学 |
| 摘 要： | 课堂是教学主阵地，培养学生的创造力和探索能力，还得从课堂入手，放手让学生去探索、去发现，这对学生潜能发展和数学思维能力的发展起着重要的推进作用．因此，教师的任务主要在于指导学生探索获得知识、技能的途径和方法，领悟数学思想方法和精神．如何在数学课堂中引导学生开展探索活动？本文就如下方面进行了探究． |
| 关 键 词： | 数学课堂 引导学生 智慧 激情 共生 数学思维能力 数学思想方法 探索能力 |
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