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| 正反比例判断管见 | |
| 引用本文： | 丁冠伦.正反比例判断管见[J].云南教育,1985(Z1). |
| 作者姓名： | 丁冠伦 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴县新芳小学 |
| 摘 要： | 比例是小学数学教材的重要内容,也是中学数学的基础。学生在解比例应用题时,最困难的是正反比例的判断,下面谈谈在这方面的一些教学体会。首先要让学生理解正反比例的意义,并通过比较,弄清正反比例的异同,使学生认识到:正反比 |
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