| 电大教师实践性技能对教学科研质量影响的思考 |
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| 引用本文： | 张坚民.电大教师实践性技能对教学科研质量影响的思考[J].中国远程教育(综合版),2006(8):48-51. |
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| 作者姓名： | 张坚民 |
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| 作者单位： | 浙江电大富阳学院科研督导中心,311400 |
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| 摘 要： | 好的教学方法脱离不了教师渊博的专业理论、教学理论及精湛的教学技能。无可置疑,实践性技能与专业理论、教学理论及教学技能具有同样的角色。电大教师相关专业的实践性技能(以下简称:实践性技能)短缺对远程教育带来的负面质量效应是电大面临的现实问题。因此,寻找解决教师实践性技能短缺的对策,设法弥补理论与实践性技能间的鸿沟,努力建立弥合理论与实践性技能间鸿沟的制度、方法是电大所面临的重要任务。
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| 关 键 词： | 教师 实践性技能 教学科研 质量影响 对策 |
| 文章编号： | 1009-458x(2006)08-0048-04 |
| 修稿时间： | 2006年4月6日 |
Consideration for teachers' practical skills on the quality of scientific research for academics |
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| Zhang Jianmin.Consideration for teachers'''' practical skills on the quality of scientific research for academics[J].Distance Education in China,2006(8):48-51. |
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| Authors: | Zhang Jianmin |
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