“三好”:影响教育方针四十年 |
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引用本文: | 张正江.“三好”:影响教育方针四十年[J].当代教育科学,2009(2). |
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作者姓名: | 张正江 |
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作者单位: | 中央教育科学研究所博士后站研究人员 |
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摘 要: | 建国初,我国就确立了德、智、体、美等全面发展的教育方针。毛泽东成“身体好,学习好,工作好”主要是针对工作青年而提出的,却被生搬硬套于教育领域,演变为“身体好,功课好,品行好”,使全面发展的教育方针变为德育、智育、体育“三育”。评选“三好学生”弊大于利,因此应当取消,应该另外寻找更科学、更全面、能够鼓励绝大多数学生学习积极性的奖励方式。
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关 键 词: | 三好 三好学生 教育方针 奖励 |
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