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再谈从“习作例文”学写法——小语双册“习作例文”记叙描写八法
引用本文:任觑流.再谈从“习作例文”学写法——小语双册“习作例文”记叙描写八法[J].云南教育,1987(2).
作者姓名:任觑流
摘    要:一、形神结合法读过《喇叭花》(第六册)的人,课文结尾的描写一定会给他留下深刻的印象。这样的效果是怎么得来的?一个重要的原因是作者“形”“神”结合的描写方法用得妙。

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