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| 崇明县中学布点格局和教学质量关系调查 | |
| 引用本文： | 徐秉生,应韵勤.崇明县中学布点格局和教学质量关系调查[J].上海教育科研,1987(4). |
| 作者姓名： | 徐秉生 应韵勤 |
| 作者单位： | 崇明县教研室,上海师范大学 |
| 摘 要： | 领导和教师素质偏低,实验设备寥寥无几,图书阅览资料严重不足,消息闭塞,缺乏经常的、有力的教学业务指导等等,是农村乡下属中学教学质量低下的主要原因.为此,必须调整布点格局,逐步并、撤下属中学,使中学分布相对集中,独立相处,互不依附.现在,许多农民并不愿把子女送到低质量的"家门口"中学,宁愿送到路较远的中心中学,形成了"转学风".可见,调整农村中学布点格局,不仅符合办学方向,而且顺乎民心. |
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