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| 谈数字电视发展与终身教育的推展 | |
| 引用本文： | 袁宗凯.谈数字电视发展与终身教育的推展[J].中国成人教育,2004(12):50-50. |
| 作者姓名： | 袁宗凯 |
| 摘 要： | 电视作为拥有最广泛受众的大众传播媒介,自从它出现那天起就承载着全民教育的职责,它在普及大众文化、提高全民素质中起着积极重要的作用。美国传播学家威尔伯·施拉姆对电视的评价是“所有的电视都是教育的电视,唯一的差别是它在教什么”。不论人们怎样看待电视,它实际上已经成为一种新的教育工具,电视用于教育被称作教育手段的第四次革命。目前,我国已建有900余家教育台和收转台,建立了1万多座卫星地面接收站和7万个教学放映点,在我国已经形成了一定规模的以电视教育为手段以成人教育和高等职业教育为主线的教育模式。同时,电视教育也伴随… |
| 关 键 词： | 终身教育 教育工具 电视 全民教育 教育手段 传播学 受众 威尔 发展 职责 |
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