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追寻语文教育的原点
引用本文:
张立,李黎.追寻语文教育的原点[J].当代教育科学,2005(7):26-29,56.
作者姓名:
张立
李黎
摘 要:
我校于1999年开始了以语文教学为突破口的改革探索,逐步构建出了符合语文教学规律,符合当今新课程理念的“小学语文整体教学体系”,促进了学校整体的跨跃式发展。
关 键 词:
语文教学
小学
课程改革
整体教学
人文素养
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