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| 从教育立法看六国高教体制共同经验 | |
| 引用本文： | 何瑞琨.从教育立法看六国高教体制共同经验[J].辽宁教育研究,1985(2). |
| 作者姓名： | 何瑞琨 |
| 摘 要： | 教育体制是指一个国家在一定社会制度基础上管理教育事业的制度、形式和方法的总体。它涉及中央、地方、学校、社会之间的关系,也涉及学校内部人员之间的关系。教育体制是一个国家的教育事业能否适应客观需要的关键性因素。各发达国家都以完备的教育立法来规定本国的教育体制。从主要发达国家管理教育事业的模式来看,大致可以分为三种:中央集权制,地方分权制和介于两者之间的集权与分权相结合的体制。从高等学校本身的模式来看,有单一型的, |
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