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国际教育成绩评估的发展历程、研究项目及其争论
引用本文:徐波.国际教育成绩评估的发展历程、研究项目及其争论[J].比较教育研究,2008,30(10):71-75.
作者姓名:徐波
作者单位:西南大学教育学院,重庆400715
摘    要:国际教育成绩评估在IEA和oEcD等国际组织的推动下逐步发展了起来,数学、科学、阅读、公民教育、信息技术是大多数评估项目的首选学科,TIMSS、PISA、ICCS是当前影响较大的几个评估项目.在国际教育成绩评估的发展历程中,也出现了一些争论,主要集中在评估的目标定位、评估过程的组织实施、评估对推动教育发展的功效及评估本身的影响等方面.

关 键 词:国际教育成绩评估  国际组织  实施项目

The Development,Programs and Disputes of International Educational Assessments
XU Bo.The Development,Programs and Disputes of International Educational Assessments[J].Comparative Education Review,2008,30(10):71-75.
Authors:XU Bo
Abstract:Promoted by the international organizations such as IEA and OECD,international educational assessments have achieved great successes.Maths,science,literacy and information technology are the main sub- jects for most assessments.TIMSS,PISA,ICCS are currently more influential.In the process of its development, some disputes emerged,mainly focused on the assessments'orientation,organization in their implementation,ef- fects of assessments on educational progress and its impacts.
Keywords:educational assessments  international organizations  programs  
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