高中语文教法的变与不变研究——以高中语文六步教学法为例

高中语文教法,随着高中语文教材内容的变化、时代发展的需要与素质教育的推进,在新课改的探索中不断创新。其在发挥优化课堂教学结构与教学内容结构的基本作用的基础上,随教学内容、教学技术与教学环境的变化而变化,以提高语文教法的适应性、时代发展性;但学生的主体地位与语文教师的教学追求没有变,却在教法的创新中不断地得到强化与提升。基于此,以高中语文六步教学法为例,进行高中语文教法的变与不变的研究,以期不断提高高中语文教学质量。