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| “五步”作文指导课课堂教学模式的应用及探讨 | |
| 引用本文： | 王雪.“五步”作文指导课课堂教学模式的应用及探讨[J].林区教学,2014(6):31-31. |
| 作者姓名： | 王雪 |
| 作者单位： | 建三江管局局直子弟学校中学部,黑龙江富锦156300 |
| 摘 要： | "五步"作文指导课课堂教学模式即:听、说、感、想、做。这五个课堂教学环节环环相扣、一脉相承,并符合学生学习的认知规律,使学生有法可依,快速构思、快速作文,同时又有利于教师的操作。 |
| 关 键 词： | “五步”作文指导课 教学模式 应用 |
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