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| 高中物理教学中解题方法策略 | |
| 引用本文： | 杨霞.高中物理教学中解题方法策略[J].林区教学,2014(2):82-82. |
| 作者姓名： | 杨霞 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市三垛中学,江苏高邮225600 |
| 摘 要： | 高中生物理解题不规范,不仅是教材上面的解题不到位,而且与学生们的自身物理基础知识不扎实有着重要的联系,因此,提高高中生物理解题能力,对于学生们成绩提高有着重要的影响。首先分析了高中物理中出现解题不规范的原因,讲述了三种常用的物理解题方法,为提高学生解题能力作铺垫。 |
| 关 键 词： | 高中物理 解题 方法策略 |
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