中学文言文教学方法

1根据字形，推测文意 学生学习文言文感到困难，主要在于文字障碍。针对一些学生把文言词学习看做枯燥无味的苦事的情况，教师可以根据汉字表意的特征，在文言字词教学中适当做点形训，让学生在了解词义的由来中提高认知兴趣，求得加深印象的效果。如“比”字，其字形为2个人紧挨着并列，学生一看便能猜出“靠近”“并列”的意思，而“比较”这个义项是后来从“并列”中引申出来的。掌握了这些，学生在读到“天涯若比邻”“与天地兮比寿”等诗句时，就不会犯以今论古的错误了。