以趣促学,感悟新知 |
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引用本文: | 林小玲.以趣促学,感悟新知[J].考试周刊,2009(12):220-220. |
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作者姓名: | 林小玲 |
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作者单位: | 泉州市永春五里街吾东小学,福建,泉州,362601 |
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摘 要: | 兴趣是最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的特殊情感,学习起来乐此不疲,这就是所谓的“乐学之下无负担”。参与新的课程改革以来,我努力按照新的课程标准指导教学,关注学生的兴趣和经验,反映数学知识的形成过程.为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境,培养学生的创新意识和实践能力,以及学习和应用数学的兴趣和信心。
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关 键 词: | 数学学习 感悟 求知欲望 数学知识 小学生 课程改革 指导教学 课程标准 |
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