珠算让数学课堂更丰盈

《义务教育数学课程标准（2011年版）》中增加了“知道用算盘可以表示多位数”的教学目标，如今在上海版教材、苏教版教材中都可以见到算盘的踪影。不可否认，珠算已经来到了课堂。在将珠心算融入数学课程的实验过程中，珠算的引入改善了数学课堂结构和教学效果。文章从“多样化，搭建知识桥梁”“具象化，培养计算技能”“活动化，积累基本经验”“民族化，传承数学文化”四个方面对珠算的作用进行了阐述。