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| 若“走心”请走到底 | |
| 引用本文： | 陶春芳.若“走心”请走到底[J].班主任之友,2015(3):54. |
| 作者姓名： | 陶春芳 |
| 作者单位： | 江苏无锡蠡园中学 |
| 摘 要： | 看完案例,作为班主任的我,为谢班,也为小京,更为这个集体,捏了一把汗。既然谢班在情感上动了恻隐之心,我多么希望,通过谢班的再努力,能把集体投票背后对小京甚至是每个投票者对自己深深的"期待"变成美好的现实。班主任,在任何时候,都是班集体成长一个非常重要的决定性因素。当小京打出感情牌后,同学们原谅甚至为小京拉票等一系列现象充分表明了:谢班是个"以情治班"型的班主任,学生的表现与其带班 |
| 关 键 词： | 投票者 班集体 情感教育 班治 京票 缺陷美 情感需要 绝佳机会 蠡园 自我教育 |
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