踏雪寻梅，直觉感悟--农村初中学生数学直觉思维运用的障碍及培养策略

农村初中学生数学直觉思维运用的障碍主要有：缺乏数形结合意识，直觉思维习惯不够；缺乏思维灵敏性，直觉推理能力欠缺；不能正确把握问题信息，直觉判断能力较弱。初中生数学直觉思维运用的培养策略主要有：加强整体意识，提高直觉洞察能力；注重猜想能力的科学训练，提高直觉推理能力；渗透数学思想方法及思维方法，建立直觉观念；渗透数学的哲学观点及审美观念，建构直觉意识。