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| 生物教学中的能力培养 | |
| 引用本文： | 王曙阳.生物教学中的能力培养[J].甘肃教育,2000(9):39-39. |
| 作者姓名： | 王曙阳 |
| 作者单位： | 兰州医学院附属护士学校!甘肃兰州 |
| 摘 要： | 一、根据生物教学的特点，注重培养学生观察能力 1提高学生观察兴趣，养成善于观察的习惯。教师要多创造条件开设实验课，丰富学生的视野。如采用图片、电子教案、现代化的多媒体教学等，使原来只能在课堂上进行的传统讲授，变得形象、生动、直观，从而更易于理解掌握。 2精心设计，让学生掌握正确的观察方法。观察要有充分准备，要提出观察的具体方法，制定观察计划，让学生明确观察的目的，弄清看什么、怎样看，做到有的放矢，克服盲目性。以细胞分裂为例，前期要观察细胞核体积变化和染色体的出现；中期观察染色体形态和染色体是否… |
| 关 键 词： | 生物教学 能力培养 思维能力 课堂教学 |
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