|
|||||
|
|
| 两种教学模式有效性的对比分析 | |
| 引用本文： | 杨志君. 两种教学模式有效性的对比分析[J]. 四川教育学院学报, 2003, 19(3): 10-11 |
| 作者姓名： | 杨志君 |
| 作者单位： | 重庆工商大学会计学院,重庆,400067 |
| 摘 要： | 章通过教学中几个重要变量的对比分析，指出“传递-接受”和“自学-辅导”这两种对立特征明显的教学模式与变量间的互变关系，旨在使两种模式的有效性得到最大限度的发挥。 |
| 关 键 词： | 教学模式 有效性 对比分析 教学过程 教学目的 教学时间 |
| 文章编号： | 1000-5757(2003)03-0010-02 |
| 修稿时间： | 2002-09-30 |
Comparative analysis of the efficiency of two teaching models |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |