|
|||||
|
|
| 初一作文,贵在“三讲” | |
| 引用本文： | 黄中秀.初一作文,贵在“三讲”[J].江苏教育研究,2012(11):51-52. |
| 作者姓名： | 黄中秀 |
| 作者单位： | 南京实验学校 |
| 摘 要： | 初中学生应该达到怎样理想的作文水平呢?"内容方面:中心非常明确,内容具体充实,思想健康,感情真挚,观点正确。表达方面:文体规范,语言流畅,无病句。结构方面:结构完整,条理清楚,分段恰当。"(摘自南京市中考语文之作文一类卷50—43分的标准)那么,针对不同的年级、不同层次的学生,如何因材施教,既注重学生的共性,又注重学生的个别差异,从实际出发,针对 |
| 关 键 词： | 作文水平 引导学生 从实际出发 学生作文 初中学生 文体规范 因材施教 个别差异 讲真话 中考语文 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |