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| 浅析学生阅读能力结构及其培养途径 | |
| 引用本文： | 王玉玲. 浅析学生阅读能力结构及其培养途径[J]. 郧阳师范高等专科学校学报, 2002, 22(6): 139-141 |
| 作者姓名： | 王玉玲 |
| 作者单位： | 十堰市财贸信息技术学校,湖北,十堰,442000 |
| 摘 要： | 学生阅读能力结构层次的高低,是关系到青少年健康成长,关系到整个民族基础文化的优劣,关系到民族兴衰的大事.学生的阅读能力可分为本体性阅读能力和相关性阅读能力两大类.在教学中,教师要着重提升学生的探索性阅读能力. |
| 关 键 词： | 阅读 能力结构 培养途径 |
| 文章编号： | 1008-6072(2002)06-0139-03 |
| 修稿时间： | 2002-09-27 |
A Brief Discussion on the Structure of Students'''' Reading Ability and its Improving Approaches |
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| Abstract: | |
| Keywords: | reading the structure of ability approaches |
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