| 法国体育教师的培养模式及其对我国的启示 |
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| 引用本文： | 周红妹,陈栋,林向阳,张军献. 法国体育教师的培养模式及其对我国的启示[J]. 吉林体育学院学报, 2016, 0(4): 74-79. DOI: 10.3969/j.issn.1672-1365.2016.04.016 |
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| 作者姓名： | 周红妹 陈栋 林向阳 张军献 |
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| 作者单位： | 1. 福建师范大学体育科学学院 福建福州350108;2. 江西师范大学体育学院 江西南昌330022 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究一般项目(15YJA890028) |
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| 摘 要： | 为进一步拓宽我国体育教师培养的视野,以法国体育教师培养为研究对象,运用文献分析、比较研究等方法从体育招生制度、培养机构、培养学制、课程设置、考评、任用制度、继续教育制度等方面来分析法国的体育教师培养特点.结合我国的体育教师培养现状,从4个方面阐述其对我国的启示:人才选拔体现“共同基础”;培养目标体现了系统性、时代性和以生为本的特点;课程偏向理论学习及突出教育能力培养;教师准入门槛高.
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| 关 键 词： | 法国 体育教师 培养模式 |
Analysis and Inspirations on Cultivation Model of Physical Education Teacher in France |
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| Affiliation: | ZHOU Hong-mei;CHEN Dong;LIN Xiang-yang;Zhang JUN - xian;School of Physical Education and Sport Science,Fujian Normal University;Physical Education college,Jiangxi Normal University; |
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