|
|||||
|
|
| 让孩子们体验科学探究的快乐 | |
| 引用本文： | 秦海萍.让孩子们体验科学探究的快乐[J].科学课,2004(9). |
| 作者姓名： | 秦海萍 |
| 作者单位： | 河南省洛铜集团小学 471000 |
| 摘 要： | 我一直保留着一张纸条,是我的学生写给我的,记得那是我刚教自然的时候,我备课认真,课堂上要说的每一句话,我都要反复推敲并记在心里。每上一节新课之前,我都要自己在实验室试讲几遍,直到一字不差。自己定的目标就是能使学生当堂理解、当堂巩固、当堂记忆,课的安排也比较紧凑。可是,一个学期下来我却得到这张纸条,上面写着:“老师,您上课时应多给我们讲一些自然知识。”看后,我很疑惑:我上课不就是教自然知识么?这张纸条使我开始思索:自然教学的目的到底是什么?难道仅仅是掌握课本上的知识么?孩子们渴望的“自然知识”是什么?新课程、新课改… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |