例谈“知觉整合型”音乐课堂的构建

知觉过程是人脑把个别感官刺激综合为整体经验而对事物的整体形象反映的过程。学生的音乐判断、音乐思维、音乐想象等一切比较高级、复杂的音乐心理活动都是在知觉的基础上产生的，作为音乐教师，若能有意识地构建知觉整合型音乐课堂，不仅能提高音乐课堂教学的效率，还能提升学生的音乐素养。