教研，是一种对话

教育，不是外在地把知识教给你，而是一种对话，是心灵的微妙接触，“既然对话是接触，在接触中，对话双方的联合反思和行动是针对待改造和待人性化的世界，因此，这种对话不能被简化为一个人向另一个人‘灌输’思想的行为，也不能变成有待对话者‘消费’的简单的思想交流，更不是那些既不投身于命名世界，也不追求真理，但却把自己的真理加强于人的一场充满敌意的论战。”（保罗·弗来雷）其实，学校教研也是一种对话。