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| 让阅读走向多元 | |
| 引用本文： | 许正萍.让阅读走向多元[J].考试周刊,2013(37):39-40. |
| 作者姓名： | 许正萍 |
| 作者单位： | 南京市江宁实验小学,江苏南京210000 |
| 摘 要： | <正>阅读欣赏,是指学生对一切文学知识的习得和从中获得的美好情感的体验。若要真正激发学生热爱语文、喜爱文学的兴趣,有效地提高学生的语文素养,就应该让阅读走向多元,让欣赏型的阅读陪伴学生一生。那么,阅读的"多元"体现在哪里呢?一、阅读时间多元化学校课程设置是每周一节课外阅读课,这节阅读课我都 |
| 关 键 词： | 阅读走向 课外阅读 学生阅读 课内阅读 多元化 课程设置 语文素养 读书笔记 阅读欣赏 阅读时间 |
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