小学生成就动机与数学学业成就的关系研究 |
| |
引用本文: | 魏雪.小学生成就动机与数学学业成就的关系研究[J].考试周刊,2013(35):86-88. |
| |
作者姓名: | 魏雪 |
| |
作者单位: | 西北民族大学现代教育技术学院,甘肃兰州730124 |
| |
摘 要: | 作者在成就动机的期望价值理论模型下,自编问卷,在小学四、五、六年级研究了成就动机与数学学业成就之间的关系。结果表明:小学生在成就期望、价值和能力信念上不存在显著的性别差异,但是存在显著的年级差异。成就期望、能力信念与小学生数学学业成就有非常显著的正相关;小学生的数学学业成就与价值中的重要性、实用性、内在兴趣三个成分呈显著正相关,而与代价这一成分呈非常显著负相关。
|
关 键 词: | 小学生成就动机 数学学业成就 关系研究 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|