关于优化小学语文阅读教学方法的思考

在小学语文教学中,教师要注意挖掘教材的思想教育因素,创设教学情境,让学生在模拟的环境中受到美的熏陶、情的感染。为了达到这种效果,文章认为,可以从语文教学中的阅读比较、问题式阅读和质疑性阅读方面优化小学语文教学。