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| 浅论小学数学课堂教学中的情境创设 | |
| 引用本文： | 吕月花.浅论小学数学课堂教学中的情境创设[J].考试周刊,2013(33):77-77. |
| 作者姓名： | 吕月花 |
| 作者单位： | 南安市第三实验小学,福建南安362342 |
| 摘 要： | 情境教学是激发学生学习动机的最好手段,教学实践证明,教师精心创设各种教学情境,能将学生情感置于乐观的状态中;能够激发学生的好奇心、求知欲和学习兴趣,培养学生的创新精神。作者从"注意教学情境的特点"和"把握情境创设的方法"两方面阐述对教学情境创设的认识。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 情境创设 特点 方法 |
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