谈青少年学生学习过度焦虑的成因与对策 |
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作者姓名: | 李夕荣 |
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作者单位: | 龙岩师范学校,福建,龙岩,364000 |
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摘 要: | 学习过度焦虑是青少年学生中普遍存在的一种心理障碍,对学生的学习和身心健康有重大负面影响。客观的压力和内心的恐惧是引起这一问题的两个重要原因。只有做到既注意减轻学生过重的学习压力,又重视提高学生的心理承受能力,才能有效地预防和减轻学生过度的学习焦虑。
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关 键 词: | 学生 学习过度焦虑 成因 对策 |
文章编号: | 1008-4797(2002)02-0035-02 |
修稿时间: | 2001-12-03 |
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