英语听能训练寓新意

英语听能训练效果的好坏受许多因素的制约。在诸多困难与问题之中有两点比较重要：一、让学生了解英语与汉语话语表达的区别；二、让学生进行“精、泛”结合的有声训练。常言说得好，“会听的听门道，不会听的听热闹。”只要是学生不仅掌握了“门道”而且又能掌握训练的主动权，提高训练的效果便“功到自然成”。本文则从以上两个方面说明如何在传统训练的基础上，使英语听能训练具有新意和方法，进而使训练效果产生较大突破。