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| 闲暇教育的反思 | |
| 引用本文： | 李雪峰.闲暇教育的反思[J].教学与管理,2006(24). |
| 作者姓名： | 李雪峰 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学 |
| 摘 要： | 对闲暇教育的理解,国际上已形成了较为一致的认识:闲暇教育旨在让学习者通过利用闲暇时间而获得某种变化。这些变化会表现在信念、情感、态度、知识、技能和行为方面,并且它通常发生在儿童、青年和成人的正式与非正式的教育环境或娱乐环境之中。笔者认为闲暇教育其实就是一种教育理念,一种教育思想,即闲暇教育是培养人们形成一种正确的闲暇观,提高人们合理有效地支配闲暇的能力和技巧,提高人们休闲活动水平和生活质量的过程,闲暇教育应该当成一种理念渗透到教育实践活动中。一、中小学生闲暇生活现状1.闲暇生活的迷茫(1)闲暇计划的松散性。… |
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