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| 科学 理性 人文——丰台区随迁子女教育的反思 | |
| 引用本文： | 郝宏来.科学 理性 人文——丰台区随迁子女教育的反思[J].教书育人,2013(4):11-13. |
| 作者姓名： | 郝宏来 |
| 作者单位： | 北京教育学院丰台分院 |
| 摘 要： | 一、推进丰台教育的科学发展近年来,北京市丰台区非京籍学生比例激增,随迁子女数量超过在校生总数的50%以上。以2011年9月为例,丰台区小学随迁子女在校生人数为39250余人,约占全区在校生总数的60%。在安排随迁子女接受义务教育的就学途径上,丰台区教委一直坚持以公办校接收为主体的原则。对于符合条件的随迁子女,公办校无条件接收,接收工作遍及全区公办校。此外,丰台区已审批的 |
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