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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
沿着优越的道路前行
作者姓名:
邰亚臣
作者单位:
北京市第十五中学
摘 要:
在“教师与学生共时、和谐发展;发展立足人的差异性,努力激发人的成就感并促使其获得幸福体验,确立人的主体意识”的办学理念指导下,十五中把“培养优雅、宁静的文化气质,洋溢青春的精神,做有品质、饱满的人”作为自己的办学目标,努力促使教师与学生拥有宽广的视野、独立的人格、分析的思维、品位的人生。
关 键 词:
道路
和谐发展
办学理念
主体意识
文化气质
办学目标
差异性
成就感
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