| 蒙台梭利的"工作"教育理论及其在幼儿园中的应用 |
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| 引用本文： | 姚素慧. 蒙台梭利的"工作"教育理论及其在幼儿园中的应用[J]. 学前教育研究, 2006, 0(7): 110-113 |
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| 作者姓名： | 姚素慧 |
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| 作者单位： | 河南大学教育科学学院,开封,475004 |
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| 摘 要： | “工作”是蒙台梭利教育理论中的一个基本概念，其实质和成人的工作是截然不同的，它是一种手脑结合，身心协调的活动。因其自由、自主、自助的特性，工作和游戏有着密切的联系，但它又不等同于游戏。工作能促进幼儿的生理和心理的发展，所以我们希望现实中的幼儿园活动能成为幼儿的“工作”。但幼儿园活动的实践并非如此。幼儿园里的活动要成为幼儿工作的关键是，幼儿园能为幼儿提供一个符合其需要的真实环境，以及在其中为幼儿提供满足身心发展的活动。
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| 关 键 词： | 蒙台梭利 工作 有准备的环境 幼儿园活动 |
| 收稿时间： | 2006-03-23 |
The Work from Montessori Educational Theory and its Application in the Kindergarten |
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| Yao Suhui. The Work from Montessori Educational Theory and its Application in the Kindergarten[J]. Studies In Preschool Education, 2006, 0(7): 110-113 |
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| Authors: | Yao Suhui |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Montessori the work the prepared environment child |
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