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小学生数学快乐学习探究
作者姓名:韩梅
作者单位:盖州市长征小学 辽宁盖州115200
摘    要:创设一个和谐、民主、愉快的数学课堂,让学生在和谐的教学情境下快乐、自信地学习,愉快的教学能唤起学生对学习的兴趣,激发学生的热情,提高学习的积极性,作为数学教师,我们必须要把实施愉快教学,让学生在快乐中学习数学作为基本要求,使我们的数学教学充满生机和活力,让学生在数学学习中乐而忘返。

关 键 词:快乐  数学  情境
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