课后练习,一项不可忽视的文本资源 |
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引用本文: | 林彩英.课后练习,一项不可忽视的文本资源[J].小学教学参考,2010(9):33-33. |
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作者姓名: | 林彩英 |
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作者单位: | 福建福州市平潭城东小学,350400 |
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摘 要: | 审视当前课程教学,“合理运用课程资源,提高语文课堂实效”已成为共识。教材是最重要的课程资源,一篇篇经典时尚、精彩生动的课文后面是编写者精心设计的课后练习。作为文本资源的有机组成部分,它是教材编写者对教育目标、学情探究、文本挖掘的集中体现。是为教与学服务的经典材料。研究课后练习就是揣摩编者意图与编者对话,是实施教学不可残缺的部分。为此,笔者所在的课研组把目光聚焦到课后练习。
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关 键 词: | 课后练习 课程资源 文本挖掘 教材编写者 有机组成部分 课程教学 课堂实效 精心设计 |
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