语文课程评价的几个问题和应对策略

轰轰烈烈的语文课程评价改革虽然取得了一定的成效，但也存在一些问题：评价的功能仍然是甄别和选拔；考试命题的改革在形式上做文章；“语文成长记录袋”、“语文评价表”过于机械繁琐；试图构建全方位评价体系而制作的各种语文评价表流于形式。对此，笔者认为切实转变观念是关键。应对思路是：语文课程评价只有以课程对学生的成长和发展所发生的影响为立足点，才能演化评价的甄别选拔功能；只有以充分发挥学生在课程评价上的主体作用为切入点，才能从根本上打破考试命题改革在形式上做文章的局面；只有以培养学生的言语能力、言语智慧为重点，才能克服“语文成长记录袋”过于机械繁琐等现象；只有以寻求到适合语文课程的评价策略为支点，才能摆脱流于形式的各种语文评价表的困扰。