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| 也说精制——谈精细加工在认知学习中的作用 | |
| 引用本文： | 周国韬.也说精制——谈精细加工在认知学习中的作用[J].外国中小学教育,1994(4). |
| 作者姓名： | 周国韬 |
| 作者单位： | 东北师大 |
| 摘 要： | 一、认知学习的基本观点要了解精细加工在认知学习中的作用首先需要了解当代认知心理学对认知学习的基本看法。目前普遍认为认知学习是信息加工的过程,其过程为:环境信息作用于感受器,通过感觉记录器的模式认知后进入短时记忆, |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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