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| 对数学教学情境创设的思考 | |
| 引用本文： | 曹玲玲.对数学教学情境创设的思考[J].小学教学参考,2007(27). |
| 作者姓名： | 曹玲玲 |
| 作者单位： | 江苏如皋市安定小学 226500 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出要"让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程",提出要"让学生在生动具体的情境中学习数学"。因此,在新一轮课程改革中,"情境"一词便成为教学活动中的浪潮与时尚。可是在平时的教学过程中,我们常常会看到一些教师为了情境而情境,有的教学情境牵强附会,没有起到实际的作用;有的情境设置,明显与学生的年龄特征不符;有的过于 |
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