人教版《数学》必修2、5(A版)使用过程中出现的困惑与对策 |
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引用本文: | 李建标.人教版《数学》必修2、5(A版)使用过程中出现的困惑与对策[J].数学教学通讯,2008(8). |
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作者姓名: | 李建标 |
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作者单位: | 浙江省余姚中学,315400 |
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摘 要: | 自我省2006年实施新课改以来,给学校教育教学带来了新的面貌,它以前所未有的力量,冲击着我们的教育理念,改变着我们的教学策略.因此,作为新课改样本学校的教师,我们在新课改高一数学教学过程中,从理论和实践两方面不断地探索、实践、反思、领悟、总结.惊喜着新课改带来的每一点惊喜,困惑着新课改实施中的每一个困惑,更思考着新课改带来的困惑与迷惘,并不断探寻着相应的应对策略.以下是本人在必修2、5的在教学过程中所亲身经受的困惑、反思、以及对策,以供参考.
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关 键 词: | 《数学》 人教版 数学教学过程 教育教学 教育理念 教学策略 学校 样本 |
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