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| 小学数学毕业试题的编配设计 | |
| 引用本文： | 刘诚.小学数学毕业试题的编配设计[J].小学教学设计,2005(8). |
| 作者姓名： | 刘诚 |
| 作者单位： | 福建武平县教师进修校 |
| 摘 要： | 小学数学毕业试题的编配与设计,一要严格遵照修订大纲所规定的教学要求,二要尽可能体现课程改革的方向和精神,为今后的数学教育能顺利完成由现行大纲向课程标准过渡作好前期准备和正确导向。一、调整计算部分的要求1.尽量降低笔算难度。根据“笔算加减法以三位数为主,笔算乘法的因数是二、三位数,笔算除法中除数不超过二位数,四则混合运算一般不超过三步,分数四则计算中既不出现带分数也不出现分数、小数的混合计算”的教学要求,我们在试题的编配与设计中要尽量降低笔算难度。如,计算下列各题:30×204-20176÷97168.1÷(4.3×2-0.4)(58-14)… |
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