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| 创优课堂情境 激引情感共鸣——浅谈小学语文情境教学 | |
| 引用本文： | 郑丽娟.创优课堂情境 激引情感共鸣——浅谈小学语文情境教学[J].中国教育发展研究杂志,2007,4(9):135-136. |
| 作者姓名： | 郑丽娟 |
| 作者单位： | 浙江省乐清市北白象中心小学,乐清325600 |
| 摘 要： | 在语文课堂教学中，以演示实物、播放音乐、扮演角色等方法创设良好教学情境，能使学生身心潜移默化地感受到情感熏陶感染，让学生感到“易”、“趣”、“活”，极大提高课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 小学语文 情境教学 情感共鸣 |
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