|
|||||
|
|
| 课堂教学应强化创新思维培养 | |
| 作者姓名： | 李桥敏 李和平 |
| 作者单位： | 海军工程大学 湖北武汉430033(李桥敏)，海军工程大学 湖北武汉430033(李和平) |
| 摘 要： | 一切学习都是从问题开始 ,教学过程也应是解决问题的过程。现行的课堂教学中 ,教师往往比较注重如何设计高质量的问题 ,提出假设 ,并引导学生解决问题 ,验证假设 ,而对怎样创设课堂情境 ,有意使学生在课堂教学中主动提出问题 ,积极进行探究和创造思维活动较为忽略 ,学生学习仍是处于相对被动的纯接受状态 ,学生创造潜能和学习能力没能够得到充分的开发。为了培养适应新时期发展需要的人才 ,学生学习能力的培养和发展 ,学习潜能的挖掘和开发已越来越引起人们的关注。教学中 ,老师引导学生质疑问难 ,发散思维 ,动手实践从而分析和解决问题 ,这… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |