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| 谈新课程理念下数学作业的设计 | |
| 引用本文： | 陈亚军 ,徐雪薇.谈新课程理念下数学作业的设计[J].教学与管理,2005(26). |
| 作者姓名： | 陈亚军 徐雪薇 |
| 作者单位： | 江苏宜兴市公园路小学(陈亚军 )，江苏宜兴市民主路小学(徐雪薇) |
| 摘 要： | 作业是学生独立思考,分析问题和解决问题,加深对知识的理解和记忆,同时培养学习自觉性的过程。作业设计则是整个教学工作的一个有机的组成部分。应试教育下的作业中存在着诸多的问题,在新的形势、新的理念下,应设计符合素质教育标准的形式多样的数学作业形式,充分调动学生的积极性,着眼于全体学生的可持续发展。一、从枯燥走向有趣——感受快乐1.游戏式作业游戏一直是学生感兴趣的话题,将所学的知识穿插于游戏中,可以提高学生作业的积极性。如教学完用画“正”字的方法统计数据后,我让学生们玩“剪刀、石头、布”的游戏,并用画“正”字的方… |
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