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| 课后拓展四性 | |
| 引用本文： | 张志军.课后拓展四性[J].学生之友(小学版),2011(24):30-30. |
| 作者姓名： | 张志军 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市外国语实验小学 |
| 摘 要： | 崔峦教授说过：“语文教学应以教科书为主，用好教科书，紧扣文本，走进文本，与文本对话，同时又不能视教科书为主宰，应适当地拓展和引领。”同时，他也指出了课内与课外的辩证关系：“课内时间有限，知识有限，母语学习应课内学方法，课外学知识。”正所谓“授人以鱼，不如授人以渔”。 |
| 关 键 词： | 教科书 语文教学 文本 知识 |
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