多措并举 有效提升高年级阅读教学成效 |
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引用本文: | 张为中.多措并举 有效提升高年级阅读教学成效[J].学生之友(小学版),2011(24):26-26. |
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作者姓名: | 张为中 |
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作者单位: | 江苏省射阳县外国语学校 |
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摘 要: | 提高阅读教学成效是当前高年级语文教学的重要着力点,语文教师在教学中应当创新教育理念,通过倡导学生“带着问题读”、指导学生“掌握技巧悟”、教学过程“变着花样教”、营造情境“蕴含感情学”以及拓展空间“布置任务看”等方式,全面有效地提升高年级语文阅读教学成效。
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关 键 词: | 小学 高年级 阅读教学 研究 |
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