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| 上课的模糊综合评析 | |
| 引用本文： | 杨兴根.上课的模糊综合评析[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),1998(10). |
| 作者姓名： | 杨兴根 |
| 作者单位： | 无锡船舶工业学校 |
| 摘 要： | 教学管理中,听课是一种常用的考核手段.特别是“蓝青结对”的指导老师,必须多听新教师的课,指导才能有的放矢.那么如何评判一堂课的好坏呢?过去的评判,都是听课人员凭自己的经验,对教师上的课作出一个定性的结论(好、较好、一般、差、极差).由于评判的标准是个人的经验,这无疑影响了考核的客观性、公正性. |
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