高职“国际商法”BOPPPS教学设计方案的实施、问题及对策

研究了采用以参与式学习与教学互动为特色的BOPPPS教学模式，并辅以线上线下混合式教学手段设计了针对高职学生的《国际商法》混合式教学方案，并予以实施。在课程结束后的学生问卷调查及过程性考核和期末成绩分析显示，基于BOPPPS教学模型的教学方案对于改善课堂学习气氛及提高学生的掌握程度上均有积极效果，同时对方案实施过程中遇到的问题提出了相应的对策。